ASSOCIACIÓ PRADIV: ¡¡¡INTERESANTE!!!Conociendo a Vigotsky, Piaget, Ausubel y Novak

B E N V I N G U T S

"Cal actuar a temps, al més aviat possible, millor". Aquesta frase podria resumir la filosofia de l'Atenció Primerenca, una disciplina que tracta de donar resposta al més aviat possible a les necessitats que plantegen els nens amb trastorns del desenvolupament, o amb el risc de patir-los.

PRADIV és un Centre d'Atenció Primerenca, on els nens amb aquests trastorns reben tractament. El nostre principal objectiu és que els nens rebin tot allò que pugui potenciar la seva capacitat de desenvolupament i de benestar, tenint sempre molt present els aspectes emocionals i psíquics, facilitant la seva integració en el mitjà familiar, escolar i social, així com la seva autonomia personal

Per aconseguir aquest objectiu en PRADIV oferim tractaments de psicologia, logopèdia, estimulació cognitiva i psicomotricitat.

A més oferim suport i assessorament als pares per gaudir de la meravellosa tasca de ser pares.
Així també oferim assessorament psicopedagògic de caràcter sistémic, que implica un treball col·laboratiu amb els centres escolars com a equips pedagògics, amb els alumnes amb i sense necessitats educatives específiques i amb les famílies.

ON SOM?

La nostra seu es a:

C/ Art, 80, 1er. piso

08041 - Barcelona

Informació telefònica:

657511888 Carmenza Sabogal

625595080 Celia Vidal Banzo

E-mail:

apradiv@yahoo.es

carmenzasabogal@yahoo.es

IR AL ENLACE:

http://w20.bcn.cat/Guiamap/Default.aspx#x=31174.708&y=85856.709&z=5&c=K014K001K003K018&w=1371&h=708&p=31174.708,85856.709

QUI SOM?

Som un equip multidisciplinar que intentem oferir la major qualitat en la nostra feina, la qual consisteix en l’acompanyament educatiu, reeducatiu i terapèutic dels nostres usuaris.

Els professionals estem especialitzats en diferents àrees:

psicòlegs, logopedes, psicomotricistes, treballadors socials i mestres especialistes en necessitats educatives especials

“L’infant es fa adult quan entén que no només té dret a tenir raó, sino que també té dret d’equivocar-se”
Szasy

“Educar no és donar una carrera per viure, sinó donar tremp a l’ànima per afrontar les dificultats de la vida”
Pitàgoras.

"Més enllà de qualsevol teoria, de qualsevol metodologia, bé sabem que una psicoterapia val pel que val el psicoterapeuta, per la seva qualitat humana, per la seva capacitat d'empatia, de comprensió, de reflexió, d'acció.

El seu rol principal és el de guia. (…) Un terapeuta no s'improvisa (…) Ell mateix necessita passar per un procés personal que li permeti qüestionar-se profundament… i evolucionar. Tot el que pot fer un aprenent de terapeuta més humà i de visió més àmplia serà benvingut en la seva formació. (…) Necessita tenir força i dolçor, necessita donar protecció i seguretat ".

Segons Guasch Sauward, G. (1985) les teories del qual van ser exposades en l'1er. Congrés Internacional de Teràpies psicocorporales (Mèxic, desembre 1987).

El nen que juga es diverteix i s'educa, encara que això no sigui el que busqui, doncs ell juga per jugar. Aquests dos components només es poden separar per al seu estudi i planificació. “Juguem per educar i eduquem jugant”

EQUIP DE PROFESSIONALS:

Carmenza Sabogal : Logopeda, Psicomotricista, Mestre Especialista en Necessitats Educatives Especials. UB

Nair Zárate Alva: Psicòloga Clìnica. UAB

Col·legiada Nº 18.252 del C.O.P.C

Celia Vidal: Treballadora Social. UB.

Tania de la Fuente: Pedagóga. UB

Tania Villatoro: Psicòloga. UB

Andrea Marziano: Psicòloga. UB -

Col·legiada Nº 10915 del C.O.P.C

Ivonne Anzola: Psicóloga UB. Terapeuta Cráneosacral y Liberación. -Máster en Psicología Deportiva de las Emociones al Alto Rendimiento impartido UB.

Sandra Salazar: Mestre Especialista infantil, psicomotricista.UB

Mª José Pérez: Psicopedagoga. UB.

Encarnación Martínez: Tècnica en psicomotricitat, monitora sociocultural, quiromasajista

ASSOCIACIÓ PRADIV

dimarts, 12 d’octubre del 2010

¡¡¡INTERESANTE!!!Conociendo a Vigotsky, Piaget, Ausubel y Novak

Cap comentari:

BLOCS QUE ENS INTERESSEN

Total de visualitzacions de pàgina: